jueves, 5 de julio de 2018

ESTADO, NACIÓN, PAÍS ¿ SON LO MISMO ?

BIENVENIDAS: Te invito a observar estos interesantes vídeos  que serán la materia prima de temas para éste periodo y además ayudaran a preparar nuestras exposiciones y evaluación Bimestral.

ÉXITOS.......

APRENDE CON ZAMBA EL NIÑO QUE LO SABE TODO



DIFERENCIAS    ENTRE  NACIÓN  Y   ESTADO




LOS  3   PODERES..........


YO   QUIERO SER PRESIDENTE.......



viernes, 25 de mayo de 2018

TAREA N. 2 PREPARACIÓN PRUEBA BIMESTRAL


Con el fin de prepararlas para prueba bimestral.   Responde
Recuerda  es "obligatorio" Justificar la respuesta.
 1) En muchos países, los medios de comunicación, como los periódicos, las emisoras de radio y los canales de televisión pertenecen a empresas privadas de comunicaciones. En algunos países existen leyes que limitan el número de empresas de comunicaciones que pueden ser propiedad de una persona o de un grupo empresarial.
¿Por qué hay países que tienen estas leyes ?

       A. Para aumentar las ganancias de las compañías de comunicaciones.
B. Para permitir que el gobierno controle el contenido de la información presentada en los medios de comunicación.
C. Para garantizar que haya suficientes periodistas que informen sobre el gobierno.
D . Para hacer Posible que los medios de comunicación presenten diferentes puntos de vista.

Nota: Esta pregunta busca evaluar tu capacidad de analizar, y razonar sobre el rol de estos en una sociedad democrática.
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2) En Maralandia existe un grupo minoritario de personas cuya lengua principal es diferente de la lengua oficial del país. Este grupo tiene sus propias instituciones educativas,donde los niños se les enseña  y aprenden únicamente en la lengua oficial de país. El gobierno tomó esta decisión por que cree que beneficiará a los estudiantes del grupo minoritario.
¿Cuál es el mejor argumento en contra de la decisión del Gobierno?

A. Los gobiernos no deberían influir en las materias impartidas en las instituciones educativas.
B. Los gobiernos deberían aceptar la necesidad de tener más de una lengua oficial.
C. Los gobiernos tienen la responsabilidad de proteger las culturas de los grupos minoritarios.
D. Los estudiantes del grupo minoritario pueden quejarse del aprendizaje de la lengua  oficial

Nota: Esta pregunta busca evaluar tu capacidad de analizar principios de vida en una sociedad democrática y poder razonar respecto a la aplicación de estos.

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3)  Alejandro compra un par de zapatos nuevos para el colegio. Alejandro descubre que sus zapatos nuevos fueron fabricados por una empresa que contrata niños para fabricar los zapatos y que les paga muy poco dinero por su trabajo. Alejandro dice que no volverá a ponerse sus zapatos nuevos.

¿Por qué Alejandro se negaría a ponerse sus Zapatos nuevos?

A. Porque cree que los zapatos hechos por niños no durarán mucho tiempo.
B. Porque no quiere apoyar a la empresa que los fabricó.
C. Porque no quiere apoyar a los niños que los fabricaron.
D. Porque está furioso de haber pagado más por los zapatos de lo que valen realmente.

Nota:  Esta pregunta busca evaluar tu capacidad de analizar las distintas formas de participación cívica y las maneras en las que las personas pueden influir sobre decisiones, opiniones y acciones de la población y de las organizaciones.
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4) Los Gobiernos  conservan archivos de sus actividades, de sus decisiones y de la información que usan para tomar esas decisiones. La mayoría de los países tienen leyes que permiten a sus gobiernos mantener algunos secretos.
¿Cuál de los siguientes archivos es más probable que un gobierno quiera mantener secreto?

A. Estadísticas que muestran cantidad de dinero que se gasta en hospitales.
B. Planes acerca de cómo defender al país de un ataque.
C. El número de inmigrantes que pueden llegar al país.
D. Los nombres de los embajadores de otros países.

Nota: esta pregunta busca evaluar tu capacidad de analizar las leyes que regulan el comportamiento  de las instituciones de Estado, particularmente del Gobierno.

5)  ¿ Cuál de las siguientes es más probable que sea una grave amenaza para la democracia?

A) La realización de Protestas pacíficas contra leyes impopulares.
B) Muchas opiniones diferentes expresadas en los periódicos.
C) Cuando unos candidatos dicen que otros candidatos están mintiendo.
D) Cuando los dirigentes nacionales ignoran los derechos Humanos.

Nota: Esta pregunta Busca evaluar tu conocimiento respecto a los principios y fundamentos de la democracia.







martes, 1 de mayo de 2018

TAREA N 1 TEMAS Y LOGRO SEGUNDO PERIODO 2018

(Deben estar en tú cuaderno de Democracia.)

TEMAS
IDENTIDAD:
Modelos de identidad.    
Identidad del niño
Derechos y deberes del niño. 

LOGRO
2. IDENTIFICAR LOS MODELOS DE IDENTIDAD DE LOS NIÑOS, SUS DEBERES Y DERECHOS EN LA SOCIEDAD. 

INDICADORES DE LOGRO:
2.1 Identifica y valora los modelos de identidad actuales y reflexiona sobre su influencia.
2.2 Reconoce  la importancia de los valores, las normas, los derechos y los deberes en la convivencia social, para demostrar en nuestras acciones diarias valores cívicos y democráticos

2.3 Muestra apropiación de los conocimientos adquiridos, evidenciados en la evaluación  bimestral.
2.4 Autoevaluación y Heteroevalución.  

TAREA N. 2 VÍDEO GENERACIONES



Éste es el vídeo original para que tomes los apuntes y dibujos respectivos.





sábado, 3 de marzo de 2018

LA OLA


Ésta pelicula  la observaremos en clase.
 
  Este es el Link :      https://www.youtube.com/watch?v=z2ckeBRwv1E

RESUMEN DE LA PELÍCULA "LA OLA" DEL DIRECTOR DENNIS GANSEL EN 1967

Esta película trata de un profesor alemán que intenta enseñarle a sus alumnos que la dictadura en su país, en nuestros tiempos, es posible que se vuelva a dar.
Comienza su clase como si se tratara de un juego, el que sus alumnos hagan todo lo que él dice, y ellos se lo toman como un juego. Poco a poco su mentalidad va cambiando, se vuelven más agresivos y autoritarios, piensan que quienes no pertenecen a su grupo son inferiores, la unidad, el " compañerismo" les hace crecerse y así todo empieza a empeorar.

Uno de sus alumnos empieza a ver en " La ola" a su familia, su vida, y está obsesionado en que esa semana de enseñanza no acabe sino que se expanda como una nueva ideología arrolladora. Con forme pasan los días, algunos alumnos se dan cuenta de que han cambiado por completo y que esa forma de pensar es nociva para ellos, se han convertido en personas violentas, posesivas, autoritarios.... e intentan pararlo... pero nadie les escucha.. Entre los profesores también surgen respuestas al ver el comportamiento de los alumnos.. pero nadie hizo nada.... hasta que el último día de clase salió en las noticias el vandalismo que habían cometido los integrantes de "La ola" y el profesor empieza a ser consciente de lo que ha creado, y se reune por última vez con sus alumnos para hacerles entender que sí era posible que se volviera a dar otra dictadura y que ellos mismos lo han vivido.

Para terminar esta película uno de sus alumnos no conforme con la disolución del movimiento dispara a un compañero y se sucia y el profesor acaba arrestado.






ESTADO, NACIÓN, PAÍS ¿ SON LO MISMO ?

BIENVENIDAS: Te invito a observar estos interesantes vídeos  que serán la materia prima de temas para éste periodo y además ayudaran a pre...